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教师在课题探究活动中应有的教育观念与角色定位
作者姓名:
王旭飞
孙海燕
作者单位:
江苏南通市观河中学
摘 要:
体育游戏作为一种活动形式,内容丰富、形式多样,趣味性强,能激发学生的学习兴趣。充分发挥其功能,有助于农村初中体育教学质量的大面积提高。本文主要对体育游戏的教育功能、运用及组织等方面进行论述,以求取得抛砖引玉的效果。
关 键 词:
农村初中
体育游戏
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