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| 谈义务教材的练习处理 | |
| 作者姓名： | 周万发 |
| 作者单位： | 武汉市七一中学 |
| 摘 要： | 义务教材课后练习,一般分为三个层次,第一,“理解·分析”。备课中,课堂上要引导学生理解和分析课文的思想内容、篇章结构和不同语言环境中语言的实际运用。例如《沁园春·雪》的第一层的练习,要求学生掌握词中描写雪景、评价帝王的佳句,理解作者的胸怀、气质和思想感情,理解这篇雄视千古的杰作是伟大的中国革命事业留下的历史足迹,这一层次练习的掌握为我们向 |
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