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| 小学语文识字教学的几点认识 | |
| 引用本文： | 崔秀梅.小学语文识字教学的几点认识[J].考试周刊,2011(89):49-49. |
| 作者姓名： | 崔秀梅 |
| 作者单位： | 永城市第六小学,河南永城,476600 |
| 摘 要： | 小学识字教学是语文教育的基石，语文是一门工具性学科，当素质教育向学科教育深人之际，抓好识字教学，能为学生的阅读、作文等语文能力的提高打下坚实的基础，思想上必须加以重视。识字是一个人素质提高的第一步。有了语言文字的基础，我们才可以凭借这个工具相互交流与沟通。一段感人肺腑的演讲，一次促膝长谈，能使人激动不已，心心相印，社会经济文化的繁荣与发展，同样需要区域性、 |
| 关 键 词： | 语文识字教学 小学识字教学 社会经济文化 学科教育 交流与沟通 语文教育 素质教育 语文能力 |
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