利用远程教育资源,焕发数学课堂生机 |
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引用本文: | 刘素君.利用远程教育资源,焕发数学课堂生机[J].考试周刊,2011(90):71-71. |
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作者姓名: | 刘素君 |
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作者单位: | 濮阳县文留镇第二中学,河南濮阳,457100 |
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摘 要: | 为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位.远程教育项目的实施为教育教学改革和发展提供了一个很好的平台。而现代远程教育是作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法,以及师生角色等诸多层面赋予教学全新内涵。如果能充分合理利用现代教学媒体,就能激发学生的自主学习动机,培养其求知兴趣,生动活泼地组织教学.增强教学效果。远程教育的推广和应用是数学发展的必然趋势。是数学课改的必然结果。
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关 键 词: | 远程教育资源 数学课堂 合理利用 教育教学改革 远程教育项目 现代远程教育 现代教学媒体 自主学习动机 |
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