“以应用为中心”的高职英语教学新探索

高职学生大都具有一定的英语词汇和语法知识基础．但英语实际应用能力却亟待提高。本文旨在探讨高职英语“以应用为中心”的听、说课堂活动设计，认为高职英语教学模式应摒弃“哑巴式”英语，并结合其语言能力，帮助学生提高实际交流能力。教师作为课堂活动的引导者，应给学生创造尽可能多地运用英语实际交流的机会，充分体现学生在英语学习中的主体作用。