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| 正视学生叛逆心理——跨越初中数学教学中的主观障碍 | |
| 引用本文： | 王元喜.正视学生叛逆心理——跨越初中数学教学中的主观障碍[J].考试周刊,2011(89):72-72. |
| 作者姓名： | 王元喜 |
| 作者单位： | 洪泽县教育局,江苏洪泽,223100 |
| 摘 要： | 在教学过程中。学生的叛逆心理尤其使教师束手无策。如何正视学生叛逆心理。跨越教学中的主观障碍是初中数学教学应该解决的问题。本文分析了初中学生叛逆心理的成因，并依此提出完善初中数学教学的若干途径。 |
| 关 键 词： | 初中学生 叛逆心理 数学教学 主观障碍途径 |
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