浅析新课标下高中历史课堂人文精神的构建

新课程改革对历史学科的要求是在注重知识传授的同时，更注重情感态度和价值观的培养。这就说明在新的历史课程标下历史教育的本质是人文精神的素质教育。教师在传授知识的同时．应加强对学生人文精神的培养，在历史课堂教学实践中，教师要充分挖掘历史教材人文内涵．营造人文化课堂教学氛围，创设多样化历史学习情境．设置多样化的评价标准。从而培养学生的人文精神。