|
|||||
|
|
| 小议课堂教学的“慢”艺术 | |
| 引用本文： | 祁顺成.小议课堂教学的“慢”艺术[J].教育实践与研究,2014(3):78-80. |
| 作者姓名： | 祁顺成 |
| 作者单位： | 宝应县水泗小学,江苏扬州225809 |
| 摘 要： | “上帝给了人一个任务，叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了，但每次总是只能挪动那么一点点。人拉它，催它，吓唬它，责备它，甚至踢它，蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余，开始向上帝抱怨，为什么叫我牵一只蜗牛去散步？人朝着天上喊，天上一片安静。人没有办法了，只得任由蜗牛慢慢向前爬。咦？人忽然闻到沁人心脾的花香，听到悦耳的鸟鸣，看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁，人困惑了——路边原来有这样美丽的花园，为什么我以前没有看到？ |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 慢的艺术 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |