有效合作学习的实践与研究

当前,在倡导学生自主、合作学习的教学实践中,很多课堂对此往往流于形式,效果并不理想。影响合作学习效果的因素主要有三个：自主、平等的管理环境是合作学习的基础;小组科学分工和竞争机制是合作学习的关键;全体教师的携手共研是合作学习的保证。教师应思考如何发挥这三个因素的作用。