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| 提高小学语文课堂有效性的抓手 | |
| 引用本文： | 李兰.提高小学语文课堂有效性的抓手[J].教育实践与研究,2014(1):38-39. |
| 作者姓名： | 李兰 |
| 作者单位： | 开县丰乐街道中心小学,重庆405400 |
| 摘 要： | 小学语文课堂教学的有效性取决于教师发掘学生的兴趣点，调动学生学习主动性和积极性，与文本结合，提升学生对文本的感悟。课堂有效性的抓手：导入的有效性，问题的有效性，朗读的有效性，活动的有效性，拓展的有效性，评价的有效性等。 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 有效性 抓手 |
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