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基于跨界课堂理念的高等数学课程改革实践探索
作者单位:
;1.齐齐哈尔工程学院;2.齐齐哈尔市实验中学
摘 要:
基于跨界课堂的理念进行高等数学课程改革与实践,可以改变现有的教学弊端。通过对高等数学知识体系的重构、教学内容的整合、教学模式的创新、教学方法的改革,可以打破学科间的壁垒,使高等数学课程真正服务于专业,促进学生知识和能力螺旋上升。
关 键 词:
跨界课堂
高等数学
课程改革
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