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烹饪营养课教学中提升高职学生学习成效路径的思考
作者单位:
;1.江苏旅游职业学院
摘 要:
提升教育教学质量是职业教育永恒不变的目标和方向,一方面需要不断提升师资队伍的教学水平,另一方面还要完善学生的学习路径,本文以烹饪营养课为例,探索提升高职学生学习成效路径的方法。
关 键 词:
烹饪营养课
学习成效
路径
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