基于公共关系原理的高职“双元”育人话语体系构建研究

目前,产业在转型升级的过程中,亟需高校进行智力支撑与创新驱动,企业参与职业教育建设与发展的需求势必不断增强。另一方面,在国务院出台的《国家职业教育改革实施方案》(下称《方案》)等政策的推动下,各地正在积极探讨深化校企合作的操作细则。然而,长期以来高职院校都是作为"产教融合、校企合作"战略的设计、实施主体,企业则存在参与办学、育人动力不足的问题。新职教时代的来临,预示着企业方务必转型成为培养高素质劳动者和技术技能人才的主体之一。与现代职教大改革大发展形势高度匹配的校企公关体系以及高职话语体系的建设呈迫在眉睫之势。