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基于智能手机的法语移动学习模式的研究与应用
作者单位:
;1.兰州交通大学外国语学院
摘 要:
本文以建构主义理论为指导,尝试利用智能手机强大的交互功能,探讨基于智能手机的交互式法语语言移动学习模式的可行性,真正使学习者不受时空限制,与学习环境(资源、教师、学生和媒体)进行有效的交互,切实提高高校法语专业教学质量。
关 键 词:
移动学习
建构主义
智能手机
法语教学
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