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基于多元智能理论的高职学前教育专业英语教学模式探析
作者单位:
;1.三门峡职业技术学院
摘 要:
本研究拟在分析高职学前教育专业的英语教学现状基础上,提出以多元智能理论为指导,从教学目标、教学内容、教学策略及教学评价等四个方面探讨了多元化的高职学前教育专业英语教学模式,以建立培养专业的幼教人才。
关 键 词:
高职学前教育专业
英语教学模式
多元智能理论
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