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| 县域普通高中教学模式变革：实践与反思 | |
| 引用本文： | 王玉国,杨冰.县域普通高中教学模式变革：实践与反思[J].辽宁教育研究,2013(3):87-90. |
| 作者姓名： | 王玉国 杨冰 |
| 作者单位： | 北京师范大学,北京100875 |
| 基金项目： | 2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“普通高中多样化发展研究”（10JZD0037）;北京师范大学2012年度优秀博士学位论文培育基金 |
| 摘 要： | 县域普通高中在高中新课改推行过程中,教学模式深刻变革,形成了＂百花齐放、百家争鸣＂的局面,促进了普通高中培养模式特色化、多样化发展。教学模式在变革中同时存在着模式崇拜、空间受限、缺乏制度保障和整体性变革等现实困境。教学模式要不断提高教师的教学理论水平,创新机制,为教学模式变革创设有利制度环境和保障体制,达成培养个性化、多样化的人才的目的。 |
| 关 键 词： | 教学模式 多样化 能力本位 县域普通高中 |
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