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| 中学生物学问题引导法教学的构建与实践 | |
| 引用本文： | 杨燕玲.中学生物学问题引导法教学的构建与实践[J].中国科教创新导刊,2014(3):53-53. |
| 作者姓名： | 杨燕玲 |
| 作者单位： | 广东省湛江市坡头区第一中学 ,广东湛江 524057 |
| 摘 要： | 课堂是学生获取生物知识、培养创新能力的主渠道,是实施素质教育的主阵地.教师运用问题引导法进行生物教学,能较好地启迪学生的思维,调动学生的积极性,培养学生创新意识和创新能力. |
| 关 键 词： | 问题引导法 教学模式 生物学教学 构建 实践 |
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