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有关小学数学生活化教学策略的分析
作者姓名:
梁杰
作者单位:
邹平县明集镇第三小学 ,山东滨州 256200
摘 要:
数学是小学生进行世界感知与理解的重要途径,它既不会独立在生活之外,也不会通过教材及课堂教学和现实生活产生直接而自发的联系.因此,需要小学数学教师重新进行自身教学目标的定位,促进数学教学的生活化.本文从教学环境、教学手段、教学方法等不同角度,详细分析了小学数学的生活化教学策略.
关 键 词:
小学数学
生活化教学
教学策略
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