起、承、转、合皆见深-评王开东的课堂教学艺术 |
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引用本文: | 黄小灵.起、承、转、合皆见深-评王开东的课堂教学艺术[J].中学语文教学参考(初中生版),2013(11):71-73. |
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作者姓名: | 黄小灵 |
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作者单位: | 山东东营市第一中学 |
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摘 要: | 一次在网上买书,我很偶然地看到一本名为《深度语文》的书。出于对书名的兴趣,我果断地买下了它。随手打开,我就被深深地吸引了,窦桂梅老师在序中说:“‘深度’表现在课程理解之深,文本剖析之深,课堂把握之精到。”窦老师言简意赅地点出了深度的表现与核心之处。课堂的精到把握离不开对课程与文本透彻的理解,而本书最精彩纷呈、最激动人心之处就是课堂现场部分,每堂课都是一次“经由思抵达诗”“诗意地攀登”之旅。其奥秘就在于起、承、转、合皆见深。
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关 键 词: | 课堂 教学艺术 课程 老师 文本 语文 |
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