对语文高效教学课堂评价的再思索

作为教学,教和学都是不可或缺的两个方面。任何课堂教学都是在教师主导下的教学,取消教师对课堂教学的霸权地位不等于取消教师的主体地位。有效的语文教学必然是教师和学生主体作用充分发挥的教育,缺少任何一方面的主体,教学都是不完整的教育。教学也不会真正有效果。