独立学院非英语专业本科生的听力教学

<正>大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,以适应我国社会发展和国际交流的需要。然而,作为交流一部分的听力并没有在大学英语教学中得到应有的重视。独立学院大学生的英语学习现状普遍上更不容乐观。研究表明,学习动机对学习效果的影响最为明显,因此,老师如何采取合适的听力教学策略,激发学生的学习动机,尤其是内在学习动机,实现大学英语的教学目标,实现表达与交流功能,并为学生的后续学习奠定良好的基础,这是合格的大学英语教师应该思考和行动的课题。