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| “植物的一生”如何体现“科学的本性” | |
| 引用本文： | 何芳.“植物的一生”如何体现“科学的本性”[J].科学课,2004(8). |
| 作者姓名： | 何芳 |
| 作者单位： | 湖北省十堰市五堰小学 442000 |
| 摘 要： | 刘默耕老师关于自然教学,有一句通俗易懂的名言,叫做“从科学的本性出发”。所谓“科学的本性”,我想是:无论进行什么样的科学研究,都必须观察事实,掌握事实、数据,研究事实、数据,得出科学结论。自然教学怎样符合科学的本性呢?刘老师说:首先要掌握事实,而且要掌握大量的事实,因此要指导学生观察、调查以收集事实。观察到的事实要记录下来,然后整理收集到的事实资料,研究这些事实能说明什么问题,最后根据事实得出自己的结论。我们教学生学科学就是教学生学习做这些事。以教育科学出版社版本的科学教材三年级下册《植物的一生》这个单元为例,… |
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