量身打造“小当家”,科学培养班干部 |
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引用本文: | 孙益智.量身打造“小当家”,科学培养班干部[J].中国教师,2012(20):67-69. |
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作者姓名: | 孙益智 |
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作者单位: | 江苏省建湖县上冈实验初级中学 |
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摘 要: | <正>班级干部是班级工作的"小当家",是班主任工作的得力助手。班级干部的培养教育不仅关系到班集体建设的质量,也是班主任工作艺术性的一个重要标志。科学、艺术地培养教育班级干部可以从以下几个方面做起。一、培养目标和教育内容的确定培养目标,即把班级干部培养成什么样规格的人,应是一个非常明确的问题。明确了培养目标就要规划相应的教育内容。在这个问题上应将长期的目标具体化,并且分阶段实施,我们可以把班级干部的培养教育工作过程分为以下几个阶段。
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关 键 词: | 班级干部 班主任工作 培养目标 培养教育 干部工作 教育内容 干部培养 班级工作 班集体建设 工作过程 |
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