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谈教师的备课、上课、说课和评课——基于西安市曲江一中“四课”实施的案例研究
引用本文:
梁丽.谈教师的备课、上课、说课和评课——基于西安市曲江一中“四课”实施的案例研究[J].中国教师,2012(21):62-64.
作者姓名:
梁丽
作者单位:
陕西省西安市曲江第一中学
摘 要:
<正>随着基础教育改革的不断推进,熟悉、掌握新课程改革的基本要求,提高教学水平,适应教育教学的需要,成为目前中学师资队伍建设的重要内容。学校的教学质量越高,对教师提出的要求就越高,所以,在一定意义上讲,各地新课程教育的竞争,其实质就是师资队伍与素质的竞争1]。为了帮助教师快速成长,熟悉、掌握教育教学规律,适应教育教学需要,提高教学水平,我校实施开展教师"四课"案例研究,旨在通过教师亲身参与、互相评价学习,继而达到师资队伍建设的目的。
关 键 词:
教师
案例
西安市
师资队伍建设
教育教学规律
备课
上课
曲江
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