以生物实验为突破口,引领学生学会学习

<正>生物新课程理念倡导探究性学习,意在引导学生改变学习方式,积极主动地获取生物科学知识。教育的目的不仅是传授知识,更是培养学生的素质和能力。可是,在实际的生物教学中,学生受传统灌输式教育的影响,养成了思维的惰性:不爱思考,不善研究和发现,对知识盲目地接受,缺乏探究和创新意识。如何改变这种状况,真正地让学生学会学习呢?在几年的实践摸索中,笔者发现,生物实验教学是激发学生兴趣、培养学生能力的良好途径。