多元综合:教育管理整合论的价值取向 |
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引用本文: | 陈瑞生.多元综合:教育管理整合论的价值取向[J].现代教育管理,2010(5). |
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作者姓名: | 陈瑞生 |
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作者单位: | 华东师范大学,上海,200062 |
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摘 要: | 教育管理整合论瞄准的是价值问题,同时又高度关注人的主观性和道德伦理问题。它不仅为科学进行辩护,也为价值进行辩护,并可以广泛应用于主观领域。教育管理整合论的科学与哲学基石是认知神经学、信念之网、蒯因的整体主义知识观和自然主义,多元综合是其价值取向。
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关 键 词: | 教育管理 整合论 哲学 多元综合 价值 |
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