叩问作文的人文旨趣:为自己写作——建构新的作文价值观 |
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引用本文: | 朱国忠.叩问作文的人文旨趣:为自己写作——建构新的作文价值观[J].教书育人,2006(3):31-32. |
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作者姓名: | 朱国忠 |
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摘 要: | 作文价值异化的后关涉 目前的学生写作承载了太多的世俗功利、霸权钳制。为了迎合老师口味与完成任务,为了征文运动与刊登发表。为了应对考试与取悦家长,在为他人做嫁衣的他者的痛苦感觉中,我们的学生身不由己地从事着无病呻吟的造假运动。显然,当下实然推动学生写作的不是内心情思的勃发。个性创生的喷涌,本我表达的吁求。在无奈中,我们的作文教学的价值旨趣发生了可怕的异化。走进了反人性的歧途。对症下药。我们只有舍弃功利。返璞归真,写作教学才能迷途知返,回归正途。
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关 键 词: | 学生写作 作文教学 价值观 旨趣 人文 价值异化 对症下药 返璞归真 写作教学 反人性 |
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