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| 小学阶段修辞教学的探究 | |
| 引用本文： | 尚骅.小学阶段修辞教学的探究[J].小学教学研究,1996(8). |
| 作者姓名： | 尚骅 |
| 作者单位： | 江西省南昌师范学校 |
| 摘 要： | 一、运用修辞知识的五项内容《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确指出:“对于含义比较深刻的词语,要理解它们在课文中的意思和对于表达思想感情的作用”;“对于含义深刻的句子,要体会出所表达的意思和思想感情”;要“注意欣赏文章中的优美语句”;要培养学生“辨析词语的能力”;引导学生“注意选词用语”,运用 |
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