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| 教学反思--校本研训的最有效途径 | |
| 引用本文： | 潘杭生,姜家凤.教学反思--校本研训的最有效途径[J].教育实践与研究,2005(3):27-29. |
| 作者姓名： | 潘杭生 姜家凤 |
| 作者单位： | 溧阳市天目湖实验学校,江苏,常州,213300;溧阳市教师进修学校,江苏,常州,213300 |
| 摘 要： | 校本研训以教师为主体,以学生发展和教师成长为目标.教学反思是校本研训最有效的途径,也是教师专业发展和自我成长的核心因素.只有了解教学反思的内涵、特征、基本流程和主要方法,才能提升校本研训的效果. |
| 关 键 词： | 教学反思 基本流程 主要方法 |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)02-0027-03 |
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