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| 从学情出发,改革语文复习课教学 | |
| 引用本文： | 王建熙.从学情出发,改革语文复习课教学[J].小学教学研究,1991(6). |
| 作者姓名： | 王建熙 |
| 作者单位： | 福建省顺昌县教师进修学校 |
| 摘 要： | 学情理论告诉我们,必须从学生的学情出发,按照学习的客观认识规律组织教学活动,使教学方式适合学情的需要。小学语文复习课教学是一项系统工程,更应当顾及教育对象的心理特点、年龄特征和知识实际,从学情出发研究确定复习计划、内容、方式 |
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