语文教学情长路更长 |
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引用本文: | 赵岩.语文教学情长路更长[J].新教育(海南),2016(5):60-61. |
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作者姓名: | 赵岩 |
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作者单位: | 内蒙古包头市北方重工一中 |
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摘 要: | 语文是集人文性与工具性于一身的学科,它的重要性及意义是其他学科无法比拟的,语文教学又是培养学生情感的最好方式。然而在现实生活中语文教学却遭遇到重重困难,我们面临的是漫漫征程。我们所寻求的是对语文教学僵局的突破,在教学中突破的路径旨在于把听说读写四种基础形式贯穿好,从听中悟情,从说中释情,以读怡情、以写传情。这样教学中不仅让学生掌握语文知识,同时也对学生进行思想教育,培养具有健全人格的人。
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关 键 词: | 语文教学 听、说、读、写 情感 |
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