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| 论科普读物的教育功能 | |
| 作者姓名： | 阮林 |
| 作者单位： | 湖南教育出版社编辑 |
| 摘 要： | 论科普读物的教育功能●阮林科学技术作为一种知识体系，其力量不仅取决于本身价值的大小，更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。科普读物正是通过传播科学技术知识，达到发展科学本身的目的。当科普读物作用于不同层次的读者时，必然对他们的科学知识、科学思想... |
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