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| 多媒体网络技术环境下的高职英语个性化阅读教学研究 | |
| 作者姓名： | 刘松莉 |
| 作者单位： | 陕西能源职业技术学院,陕西,咸阳,712000 |
| 摘 要： | 文章从建构主义及输入假设理论的角度出发,提出了利用多媒体及网络技术是实现个性化英语教学的有效途径.多媒体及网络技术用多元灵活的方式给学生创设了英语学习环境,并提供学生自由、灵活的交流机会,对增强学生学习兴趣和自信,促进个性化学习过程,提高语言应用能力和认知水平都起着重要的作用. |
| 关 键 词： | 个性化阅读教学 建构主义 英语应用能力 |
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