|
|||||
|
|
| 把握“四关”教分数应用题 | |
| 作者姓名： | 刘运苟 |
| 作者单位： | 茶陵县界首教育办 |
| 摘 要： | 例题：某人乘汽车从甲地到乙地用了 2天，第一天走了全程的多 36千米，第二天走的路程等于第一天的，求甲乙两地之间的距离。 此题的概念有：全程 (为“ 1” )，全程的 (为 1× )，第一天的，同时可补上准备题：某人两天走完一段路程，第一天走了 12千米，还剩全程的，第二天走完，全程多远 ? 例题重点是：弄清“求一个数的几分之几是多少”，用乘法 (由整体求部分用乘法 )；已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法 (由部分求整体用除法 )。这里要求学生自己发现此题是由部分求整体。 难点是：引导学生画出线段图 (见下图 … |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |