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| 循着“复习之翼” 通向“轻负高效” | |
| 作者姓名： | 朱雅萍 |
| 作者单位： | 浙江省台州温岭市岩下小学 |
| 摘 要： | 如果说新授课的教学如同栽活一棵树的话,那么复习课的教学,就好比育好一片林,它承载着回顾与整理,沟通与生长的独特功能,是知识系统化的一块重要阵地。整理就是"梳理——沟通联系——建构 |
| 关 键 词： | 复习课 学生学习 数学知识 知识系统化 教师 整理 独特功能 重要阵地 三角形 教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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