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改革高校教学评价促进学生主体性发展
作者姓名:孙宗禹  匡令芝
作者单位:湖南大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410082
摘    要:教育的根本任务是促进学生主体性的发展。目前以考试为重要手段的教学评价成为学生主体性的压制力量。要促进学生主体性发展,必须对现行高校教学评价进行改革,实行主体性教学评价。

关 键 词:教学评价  主体性教学评价  学生主体性  发展
文章编号:1008-5424(2006)01-0103-03
收稿时间:2005-11-28
修稿时间:2005-11-28
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