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| 高职电力类专业仿真实训教学质量评价指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘景峰.高职电力类专业仿真实训教学质量评价指标体系的构建[J].机械职业教育,2013(3):29-30,36. |
| 作者姓名： | 刘景峰 |
| 作者单位： | 保定电力职业技术学院 |
| 基金项目： | 中国机械工业教育协会2011年度职业教育重点研究课题（课题编号：ZJJX11ZZ005）＂仿真技术在高职电力类专业实训教学中的应用研究＂ |
| 摘 要： | 构建高职电力类专业仿真实训教学质量评价指标体系应坚持教学准备、教学实施与教学效果评价相结合,科学性和可行性相结合,静态与动态相结合的原则,并从教学准备、教学实施、教学效果三个方面进行监控与评价。 |
| 关 键 词： | 电力类专业 仿真实训 教学质量 评价指标体系 |
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