培养质疑能力 发展创新思维

古人云:“学起于思,思源于疑。”“学必有疑,小疑则小进,大疑则大进。”陶行知先生也说过:“发明千千万,起点有一问……人力胜天工,只在每事问。”可见,质疑问难,是积极思维的开始,也是自主学习和探索创新的前提。培养学生的质疑能力,既是实施创新教育的一个切入点,也是开启学生创造性思维的一片金钥匙。怎样才能找到这片金钥匙,从而将创新教育引领到一个前所未有的光明境地?下面结合语文教学实践淡儿点看法,以就教于同行。