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| 运用三卡教学 培养学生自主学习能力 | |
| 引用本文： | 原学军.运用三卡教学 培养学生自主学习能力[J].教育理论与实践,2010(11). |
| 作者姓名： | 原学军 |
| 作者单位： | 山西省晋城市星河学校; |
| 摘 要： | 自主学习能力已成为2l世纪人类生存的基本能力。那么,在基础教育阶段如何培养学生的自主学习能力呢?山西省晋城市星河学校推行自主型三卡教学模式,做出了有益的探索。一、自主型三卡教学模式的基本框架自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目 |
| 关 键 词： | 自主型 基本框架 学习者 合作交流 自主学习能力 晋城市 培养学生 学生自主学习 教师引导 教学模式 |
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