文艺理论类课程教学困境及其解决路径

理工类高校文艺理论类课程教学除了面临社会困扰之外,还要应对人文气息偏淡的语境。解决的方式是解放教师的创造力,激发学生的认同感,以及学校提供相应的制度保障,从而形成一个管理服务者、教师、学生在学风、教风建设上的合力关系,以便能保证文艺理论类课程等有着良好的软件环境。