古为今用,学以致用——浅论高中文言文教学的实用性 |
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作者姓名: | 唐英 |
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作者单位: | 南京市天印高级中学 |
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摘 要: | 我们应该在语文教学中进行学与用的结合,把文言文本中所体现的思想、知识与学生自身、与社会相结合,从而达到古为今用、学以致用的目的。如何才能做到古为今用、学以致用呢?我认为可以从以下几方面入手:以文言文本为材料进行口语能力的培养;以文言文本为材料训练学生的写作能力;以文言文本为材料让学生汲取古人的精神、态度;以文言文本为材料训练学生的辨别能力。
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关 键 词: | 高中文言文教学 文言文本 实用性 |
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