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| 深入研究,积极借鉴,加速高中课程改革——推介鹿泉一中"八环节学案型教学模式" | |
| 引用本文： | 薛春科.深入研究,积极借鉴,加速高中课程改革——推介鹿泉一中"八环节学案型教学模式"[J].教育实践与研究,2010(2). |
| 作者姓名： | 薛春科 |
| 作者单位： | 石家庄市第37中学,河北,石家庄,050000 |
| 摘 要： | "八环节学案型教学模式"是鹿泉一中在首届全国高中新课程有效教学专题研讨会上推出的一套十分值得研究和借鉴的高中新课程有效教学模式.这套教学模式,运用确定目标、转化问题、设计检测、完成预案、学生自学、展示交流、教师总结、巩固延伸八个教学环节,并在具体操作中,通过一案、二单、四色笔的教学实践来完成教与学.三年实行的结果,学生切实提高了素质和高考成绩;教师转变了教育理念和得到业务方面的成长发展.在师生相互感动中构建了和谐、向上、幸福的学习生活,实现了"双赢". |
| 关 键 词： | 课程改革 高中课程 教学模式 有效教学 |
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