德性在体验中续存,在探究中创造 |
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引用本文: | 张华.德性在体验中续存,在探究中创造[J].现代教学,2005(11):16-16. |
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作者姓名: | 张华 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学研究所 教授、博士生导师国际课程研究促进协会副主席 |
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摘 要: | 我国道德教育的根本问题是成人把事先准备好的一套规范或“美德”,用“你该这样,不该那样”的方式告诉儿童,然后用考试等外部强化手段逼迫学生将之“内化”。这种“告诉式”的道德教育不仅漠视每一个儿童品德发展的独特性,而且整体地忽视儿童品德的时代发展。这种教育既是反道德的,又是反教育的,而且在根本上是反人性的。
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关 键 词: | 道德教育 问题情境 中学 探究性学习 思想政治课 |
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