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| 评语 | |
| 作者姓名： | 刘九洲 |
| 作者单位： | 华中师范大学文学院 |
| 摘 要： | 在我所执教的大学,大一新生入校后,经常会开展大学生在课堂上是否要积极举手回答问题这一话题的讨论,虽大多同学都抱以肯定的态度,但他们在课堂上的表现却让我们失望,别说举手的,就连提问题的人都很少,更有甚者,许多同学已不屑于那些举手之人,将其视之异类,这让我们这一代教育工作者感到深深的悲哀。举手,作为学生对老师授课行为的一种积极回应,是课堂教学的一种良好互动方式,理应是我们中学生,当然也包括我们大学生所应注意的问题,并将之付诸实施。言归正传,来说说这篇作文吧。举手这一司空见惯的课堂行为,被作者作为素材纳入写作笔端,实为… |
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