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| 职教应规避科技至上的观念 | |
| 引用本文： | 唐爱民.职教应规避科技至上的观念[J].职教论坛,2001(1):37. |
| 作者姓名： | 唐爱民 |
| 作者单位： | 山东曲阜师大 |
| 摘 要： | 面向21世纪的教育，不仅要使学习者学会做事，具有广博精深的科学技术知识和扎实全面的运用知识的技能，更应使其学会如何成“人”，如何做人。这是人们赋予教育的崇高理想。因而，作为与经济发展及社会进步直接交融的职业教育，既要继续加强对学习者职业技能、专业技术的教育，尤其需要加强对学习者的成“人”之教，将其培养成作为人的人。这应当是教育包括职业教育的本义所在，更应成为职业教育的至高使命与终极追求。然而勿需作深刻的透视，人们不难发现，较长时期以来，我国的职业教育存在着一种明显的以专业为中心、以职业为目标的片面… |
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