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| 物理教学中怎样培养学生的解题能力 | |
| 引用本文： | 龚华容.物理教学中怎样培养学生的解题能力[J].四川教育,1982(9). |
| 作者姓名： | 龚华容 |
| 作者单位： | 黔江中学 |
| 摘 要： | 打好解题的基础在物理教学中,很多学生能作书上的练习题,但如遇内容稍有变动,他们就措手无策了。这是因为学生学了概念、规律,而并不理解,因而谈不上应用。例如,学生对动能定理 W=△E_k,不但能写出,也能背诵,书上的练习也能作。但他们作题时,认为讲了动能定理后,布置的练习,一定用动能定理去作,很少去动脑筋想一想,动能定理有什么特点?它用在什么地方?其实动能定理是联系了力、位移、速度这几个物理量,即联系运动学和动力学的物理量。而牛顿运动定律也把运动学和动力学的量联系在一起, |
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