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创设情境、激发兴趣——浅谈初中物理课堂的“提问”艺术
引用本文:
赵斌.创设情境、激发兴趣——浅谈初中物理课堂的“提问”艺术[J].教师,2010(24):62-62.
作者姓名:
赵斌
作者单位:
河南省郑州市第七十三中学
摘 要:
课堂提问是教师与学生交流的重要手段,教师要针对初中学生的特点,尽量结合生活实际,设计能引起学生兴趣、激发学生积极思考的问题,并注意在提问中点拨启发学生分析问题。
关 键 词:
创设情景
提问
兴趣
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