情境自主学习在小学数学教学中的运用 |
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引用本文: | 宋剑华.情境自主学习在小学数学教学中的运用[J].教师博览,2014(10). |
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作者姓名: | 宋剑华 |
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作者单位: | 静宁县城关镇东关小学; |
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摘 要: | 充分了解学生的年龄特征,根据特征创设适合学生群体发展的教学情境,促进学生良好数学素养的全面提升,培养学生自主合作探究的学习模式,是新课程教育对小学数学教学提出的新要求、新举措。因此,在具体的课堂教学中,教师应创设具体情境,激发学生自主学习的热情,提高课堂教学的效率。
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关 键 词: | 情境 自主 兴趣 |
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