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| 幼儿园如何有效地开展科学活动 | |
| 引用本文： | 刘晶.幼儿园如何有效地开展科学活动[J].现代教育科学,2014(12):96. |
| 作者姓名： | 刘晶 |
| 作者单位： | 吉林省汪清县第三幼儿园 |
| 摘 要： | 科学现象神奇有趣,科学活动丰富多彩。幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感觉科学探究的过程和方法,体验发现兴趣。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”由此可见,幼儿科学教育的核心不同于知识教育阶段的科学教育,它以培养幼儿探究兴趣、发展幼儿探究能力为主要目的。幼儿园如何有效地开展科学 |
| 关 键 词： | 幼儿科学 科学启蒙 探究过程 探究欲望 认识兴趣 操作材料 交流分享 精神环境 交流试验 形式引导 |
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