咬文嚼字也精彩

提到咬文嚼字，很多语文老师都会与传统语文教学中琐碎的分析联系起来，不敢“冒天下之大不韪”。其实，新课程理念下的语文教学，咬文嚼字依然大有可为。往往一段话、一句话、甚至一个字，如果牢牢地抓住了，就能达到“牵一发而动全身的效果”。当然，这里所说的咬文嚼字，必须以言语形式的教学为核心，必须以对课文中重要词语、句子的咀嚼、品味和感悟为切入点，在读熟读透的基础上，体会课文言语的意图感、意义感和意味感，深入到语境中去，